miércoles, 30 de mayo de 2012

La Venganza

1.- Explica cual es la situación que viven los principales personajes de la película: Anton y su esposa Marianne, Elías (el niño acosado) y Christian, su amigo recién trasladado con su padre a Dinamarca.
Anton es un médico de una aldea de África  su esposa marianne es doctora en  un hospital  cercano (pareja en separación) elias niño acosado por los matones del colegio y lo llaman cara rata  Christian es un niño perturbado por la muerte de su madre lo que le lleva a hacer locuras

2.- Investiga sobre algunos recursos disponibles para solucionar un problema de acoso escolar (por ejemplo: http://www.podemosayudarte.com). Explica cuales son los pasos que se aconseja seguir para resolver una situación de acoso escolar.
¿Que puedes hacer si sufres acoso escolar?
1.Tu no tienes la culpa de lo que esta pasando
2.Pregúntate como te esta afectando.Es posible que notes miedo,rabia,nervios...
3.Pide ayuda y cuéntaselo a alguien que te entienda(Tu familia,tus amistades,profesorado,instituciones...)
3.- En una situación de conflicto con otra persona en la que te sientas agredido/a ¿Cuál es para ti el límite en que crees que puedes reaccionar de forma pacífica y cuando no eres capaz de controlar tus impulsos? ¿Qué táctica usarías para solucionar este tipo de conflictos?
el límite de cada persona es diferente y la forma de controlarse no hay dos iguales para mi se llega al limite cuando llevan varios días molestándote y pierdes la capacidad de controlarte cuando te agreden físicamente   

4.- Explica, en la película, como se resuelven las situaciones de conflictos y en qué medida se acercan a situaciones reales.
se resuelven de las dos formas posibles pacíficamente como cuando el padre va a decirle al hombre que no le tiene miedo y que no necesita violencia para arreglar las cosas

5.- Busca información sobre los conflictos armados que se desarrollan en la actualidad en el Mundo. Enumera al menos tres de ellos y explica por qué se están produciendo.
Conflicto fronterizo entre sudan y sudan del sur: conflicto que aparecio para definir la frontera de sudan del sur pais mas joven del mundo aunque parece ser mas bn una gurra porparte de sudan para controlar el petroleo de sudan del sur
6.- ¿Crees que la violencia es el camino para resolver las injusticias sociales? ¿Son posibles otras vías? Razona tus respuestas
no porque  la violencia en si es otra injusticia social y no se arregla un  mal con otro mal. A lo mejor no siempre intentar hablar las cosas lo soluciona aunque es una vía alternativa a la violencia
7.- ¿Puedes encontrar la relación entre los dos escenarios en los que se ambienta la película? Indica en qué se parecen.
la relación es que  son lugares en los cuales el abuso es normal en el que impera la ley del mas fuerte se parecen en que en los dos se permiten las injusticias y no se hace nada al respecto para arreglar la situación
8.- ¿Crees que estamos atrapados en la violencia como el protagonista en una peculiar tela de araña?
En menor medida pero si cualquier cosa que nos moleste de otra persona puede generar violencia y esta violencia una venganza con mas violencia un ciclo sin fin

lunes, 21 de mayo de 2012

Teoria de la evolucion

1.Analizando el contenido de la película, cual fue el desencadenante para que el simio protagonista, César tomara la determinación de revelarse en contra de los humanos.

porque debido a su inteligencia se creía que lo trataban como una mascota y debido al maltrato de todos sus compañeros

 2.¿Crees que podría darse en un futuro que una especie sea la predominante en La Tierra superando al hombre?. Razona tu respuesta.

 seria muy improbable ya que, nadie va hacer un medicamento que mate a los humanos y haga inteligentes a los monos para que nos dominen esta claro a de mas estamos muy avanzados en tecnología no nos podría dominar una especie inferior

3.Investiga cuales fueron los antecesores de la especie humana tal y como ha llegado a nuestros días. Relaciona sus nombres, características y evidencias encontradas sobre su existencia.
La evolucion del hombre se divide en diferentes etapas o géneros 
  1-  primeros hominios : Ardipithecus kadabba
2-Australopithecus: Australopithecus africanus
3 Paranthropus: Paranthropus robustus
4-Kenyanthropus Kenyanthropus platyops
5-Genero homo: Homo antecessor, Homo sapiens sapiens


4.Imagina que la raza humana desapareciera del mundo, investiga sobre cuales son las especies que más posibilidades tienen para ser nuestros sucesores. Explica que sucedería.
los simios ya que en su momento evolucionaron hasta convertirse en humanos por que no podría pasar lo mismo ?

 5.Busca información sobre la película originaria “El planeta de los simios” de Franklin J. Schaffner y explica que relación tiene con la que hemos visto en clase y su argumento.
El planeta de los simios es una película que relata la llegada de un astronauta a un planeta dominado por simios que mas tarde resulta ser la tierra en el planeta en el  que el vivía
 

6.Explica qué es la Teoría de la Evolución y en qué manera podemos influir los humanos para hacer que una especia evolucione.
La teoría de la evolución relata como una especie mejora para subsanar las necesidades primarias de su especie y para adaptarse al medio ambiente   como la rapidez del guepardo debido a su necesidad de cazar presas muy rápidas

miércoles, 11 de abril de 2012

La creacion del universo


1.- Recoge la información más relevante sobre Stephen Hawking y sus aportaciones al actual conocimiento del cosmos.
Stephen William Hawking (Oxford, 8 de enero de 1942) es un físico, cosmólogo y divulgador científico británico. Es miembro de la Real Sociedad de Londres, de la Academia Pontificia de las Ciencias y de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos. Fue titular de la Cátedra Lucasiana de Matemáticas (Lucasian Chair of Mathematics) de la Universidad de Cambridge hasta su jubilación en 2009.1 Entre las numerosas distinciones que le han sido concedidas, Hawking ha sido honrado con doce doctorados honoris causa y ha sido galardonado con la Orden del Imperio Británico 1982, con el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia en 1989, con la Medalla Copley en 2006 y con la Medalla de la Libertad en 2009.

2,. ¿Cuáles son los ingredientes esenciales para crear un universo?. Indica cómo intervienen y de donde provienen.
Materia: se llama materia a cualquier tipo de entidad física que es parte del universo observable, tiene energía asociada, es capaz de interaccionar, es decir, es medible y tiene una localización espaciotemporal compatible con las leyes de la física
Espacio: el lugar donde existen los objetos y los fenómenos físicos y donde éstos tienen una posición y dirección.
Energía: palabra compuesta de etimología griega: ἐνέργεια/energeia, actividad, operación; ἐνεργóς/energos=fuerza de acción o fuerza trabajando, en español es un concepto general, en especial refiere a formas de energía de diferente naturaleza física:
3.- Recuerda el concepto de energía negativa. ¿Qué función cumple en la creación del universo?
Aunque muchos saben energía negativa para referirse a la chi negativo, el aura negativa, o de la energía en detrimento de otro modo que una persona emite, el término también tiene una definición científica. Basado en el principio de incertidumbre de Heisenberg, la energía negativa tiene que ver con las fluctuaciones inherentes a la energía que existe en cualquier energía o campo magnético. Esta forma de materia exótica, es una fuerza altamente impredecibles que se ha demostrado que existen en el medio de los campos de energía cero. Aunque es difícil de identificar, este tipo de energía se especula que existen en el borde del agujero negro, y ha sido citado como una condición necesaria para el tiempo de viaje de Stephen Hawking.
El concepto de energía negativa fue propuesto por el físico británico Paul Adrien Maurice Dirac en 1928, como un componente de la ecuación de Dirac. Esta ecuación fue diseñada para ser compatible con las normas de la relatividad especial. En esta ecuación, Dirac describe cómo los estados cuánticos de la energía positiva se vería compensado por la energía negativa. Generalmente, estos dos tipos de energía se equilibran entre sí. Por lo tanto, una forma negativa de la energía generalmente no es un fenómeno observable. Sin embargo, en el caso de un vacío puro, estados de energía negativa se expresa para todos los átomos en el vacío, no hay energía positiva, mientras que los estados se expresará. Este concepto se conoce como el mar de Dirac.
La energía negativa se podría decir que es el tercer ingrediente para la creación del universo siendo los dos restantes energía(materia=energía) y espacio


4.- Busca en torno a los siguientes personajes y enumera las aportaciones que hicieron al descubrimiento del Universo:

    Aristarco: Cientifico que investigaba los eclipses y el primero que pensó sobre la teoría heliocentrica
    Galileo Galilei: Cientifico que defendia que la tierra era redonda siendo hoy una teoría comprobada y verdadera
    Albert Einstein: Científico que investigaba el origen del universo fue el que se dio cuenta que materia y energía eran ensencialmente lo mismo  

5.- En el documental se habla del Big Bang. Explica qué es y cual era el estado del espacio, el tiempo y la energía en el instante previo a que éste se produjera.
Es el momento en el que se creo el universo y el tiempo empezó a correr
El universo como tal no existía era un increíble y concentrado agujero negro mas pequeño que un proton
6.- ¿Cómo se justifica el hecho  de que no fuera necesaria la intervención de Dios para poder crear el universo?
Antes del bigban no existía nada no corria el tiempo y sin tiempo no se da lugar la existencia de un dios creador

7.- Reflexiona sobre los planteamientos teóricos que se explican en el documental e indica cuales de ellos resultan incoherentes o difíciles de demostrar y por qué.
El de energía negativa es algo que no termino de comprender ni que función desempeña pienso que alomejor podría existir sin eso
8.- Piensa en algún otro fenómeno acontecido en la Historia que pueda haber requerido la existencia de un dios o una entidad superior. Razona la respuesta.
La teoría de la evolucio de Darwin como la mayoría de las cosas no podemos nacer de la nada pero Darwin demuestra que simplemente evolucionamos del primate

9.- Investiga sobre otras teorías cuánticas tales como a las que se hace referencia en el  documental. Explica en qué consiste alguna de ellas.
La teoría cuántica de campos (también denominada teoría de campos cuánticos, TCCn 1 o QFT, sigla en inglés de quantum field theory) es una disciplina de la física que aplica los principios de la mecánica cuántica a los sistemas clásicos de campos continuos, como por ejemplo el campo electromagnético. Una consecuencia inmediata de esta teoría es que el comportamiento cuántico de un campo continuo es equivalente al de un sistema de partículasn 2 cuyo número no es constante, es decir, que pueden crearse o destruirse.
10.- Finalmente, recojan la opinión personal que les merezca los planteamientos teóricos que se explican en el documental.
Cada uno tiene las creecian que le inculcaron y es libre de pensar lo que quiera es normal que los científicos intenten buscar respuesta mas razonadas y no llevarse de suposiciones

*Les dejo el documental acontinuación


Pena de muerte

1. Explica el argumento de la película indicando los aspectos relacionados con los conflictos internos que viven cada uno de los personajes.

Mattew Poncelet condenado a muerte por el asesinato de dos adolescentes mientras estaba bajao el efecto de las drogas, esta acompañado por una monja que le ayuda a ver la realidad de su situacion asta el punto de implicarse emocional mente

2. Señala de qué manera se tocan los siguientes aspectos: la solidaridad, la justicia, los derechos humanos, el arrepentimiento, la pena de muerte, la marginalidad, las drogas.

Solidaridad: el sentimiento de la monja acia el preso

La justicia: metodo para acer el bien

Los derechos humanos: lo que se vulnera con la pena de muerte

El arrepentimiento: de haber cometido el asesinato

La pena de muerte: castigo que se le da a ciertos presos (dependiendo de la gravedad del delito)

La marginalidad: el preso y la familia .

Las drogas: bajo los efectos de estas se cometen brutalidades como el asesinato de los adolescentes

3.Busca en Internet y elabora un análisis sobre los argumentos a favor y en contra de disponer de la pena capital como medida judicial.

A favor de la pena de muerte: en el desarrollo de la película se ven claramente personajes que quieren la ejecución del condenado, ejemplo de ellos, serían los padres de las víctimas, gran parte de la sociedad que se manifiesta en las puertas de la cárcel para pedir su ejecución, los propios funcionarios de la prisión que piensan que es correcto ejecutar esas personas, etc.

Todos los grupos de personas antes citados, tienen unas razones por las que quieren que se cumpla la condena: los padres de las víctimas,6 piensan que los que le han hecho eso, son unos monstruos, que se merecen el peor castigo, y por esa misma razón piden y aceptan con mucho gusto la pena de muerte; otro de los grupos que aceptaban la muerte de Mattew Poncelet, era una gran parte de la sociedad, no olvidemos que la película se desarrolló en E.E.U.U., concretamente en la penitenciaria de Luisiana, donde un 70% de la población admite y está de acuerdo con la pena capital, no es de extrañar entonces, que otro de los grupos señalados, como es el de los funcionarios, estén a favor de lo que se está realizando allí. En la película las personas que llevan a cabo la ejecución, todos los funcionarios hablan de ello, casi sin ningún escrúpulo, lo ven como su trabajo, como lo que deben hacer, es más, lo ven como un bien hacia la sociedad, para ellos matar a un hombre está bien, siempre que sea el Estado el que mate...

En contra de la pena de muerte: en esta tendencia son menos las personas que podemos encontrar en la película, aquí podríamos citar a la hermana Helen Prejean, que ve totalmente injusto que se ejecute a Mattew Poncelet, ya que su vida cristiana, y su concepción de humanismo no le permite admitir semejante tortura, en la lucha contra esa condena, se ve acompañada por otra hermana de su congregación, con la que comparte vivienda y que le ayuda en muchos de los preparativos, en el caso de que se ejecute (como así sucede) al condenado. Las personas que también ayudan a la Hermana Prejean en su lucha contra el Estado y contra la condena, son el abogado que hace las últimas alegaciones ante los tribunales con la esperanza de que vean al condenado como una persona, como alguien humano, y le perdonen así la vida, como también tiene mucha importancia el párroco que pone en contacto a dicho abogado con la Hermana Prejean, todo esto aparte de Mattew. Sin embargo, en el caso del orientador eclesiástico de la penitenciaria de Luisiana, no está muy claro el hecho de que esté en contra de la pena de muerte, ya que no aprueba que la protagonista se haga cargo del condenado en sus últimos días, así como tampoco quiere que sea ella su guía espiritual.

4.Localiza y señala en qué estados está vigente el uso de la pena de muerte en el mundo.

África: Argelia, Botsuana, República Centroafricana, Camoras, República del Congo y Egipto.

Norte Amértica y Centroamérica: Bahamas, Barbados, Cuba, Guatemala, Jamaica y Santa Lucia.

América del Sur: Solo hay dos... Guayana y Surinam.

Asia: Afganistán, China, Taiwán, Corea del norte, Corea  del sur y Malasia.

Europa: Solo hay dos... Bielorrusia y Rusia.

Oceanía: Solo hay cuatro... Nauru, Niue, Papúa Nueva Guinea y Tonga.

5.Escribe una carta a alguno los organismos oficiales de esos países donde muestres tu desacuerdo con la vigencia de la pena de muerte.

presidente Obama le rogamos elimine la pena de muerte de su pais ya que la consideramos cruel e inecesaria

6.Señala un caso real en que se haya cuestionado la ejecución de un reo sentenciado a la pena de muerte que haya sido destacado en los medios de comunicación. Explica las circunstancias y cómo se ha resuelto.

Ejecucion numero mil de estados unidos

La ejecución de Boyd, un veterano de Vietnam de 57 años, se realizó tras fracasar los esfuerzos de sus abogados para que se aplazara el castigo o se le conmutara por cadena perpetua.

No reveló estar arrepentido

La defensa alegó que sus experiencias en Vietnam, donde fue atacado por francotiradores, habían sido un factor que contribuyó en sus crímenes. Pero la última esperanza del condenado se diluyó a la medianoche del jueves cuando el gobernador de Carolina del Norte, Michael Easley, anunció que no había "una razón categórica" para otorgar clemencia y alterar la decisión de los jurados.

Poco antes, una corte federal de apelaciones y el Tribunal Supremo de EEUU habían rechazado recursos de último minuto presentados por los abogados del condenado.

Lee Boyd admitió desde el comienzo del juicio que había asesinado a balazos a su esposa, July Currie, de 36 años, y al padre de ésta, Thomas Dillard, de 57. En entrevistas a diarios y radioemisoras Boyd no reveló estar arrepentido, pero lamentó el hecho de ser el ejecutado número mil en Estados Unidos.

"No me agrada la idea de que se me considere como una simple cifra. Soy una persona, no una estadística", señaló.

7.Valora en tu grupo hasta qué punto es un contrasentido en la opinión personal el uso de la pena de muerte y cómo repercute su existencia en el respeto por los derechos humanos.

no tiene sentido matar a una persona por matar a otra es una simple venganza un circulo vicioso sin fin y carente de sentido ojo por ojo ... y el mundo acabara ciego dijo Gandhi cuanta razon